Noticia sobre el sistema educativo

Isabel Celaá: “El sistema educativo solo será de calidad si es equitativo”



La ministra de Educación y una quincena de expertos abordan en un congreso la necesidad de lograr que todos los niños tengan una enseñanza primaria y secundaria completa, gratuita, equitativa y de calidad



Un 18,3% de alumnos dejan de estudiar antes o después de haber conseguido el título de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en España, lo que convierte al país en el segundo de Europa con mayor tasa de abandono escolar. Este es solo uno de los datos que, según la ministra de Educación, Isabel Celaá, demuestran que "todavía queda mucho por hacer" para lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU número cuatro —"garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad"— en el país. "No deberíamos hablar de jóvenes que abandonan la escuela, sino de un sistema que pierde a los jóvenes, que no responde a sus necesidades", señaló durante su discurso de inauguración del evento Agenda 2030: el reto de una educación que cambie el mundo, organizado por la ONG Entreculturas este lunes en Madrid. "Introducir innovaciones en la forma de enseñar es clave; muchas veces es la educación la que falla, no el alumnado", añadió. Ahí está el desafío y su compromiso: mejorar el sistema educativo, "que solo será de calidad si es equitativo".



Coincidieron todos los participantes, tanto en los discursos inaugurales como en las mesas de debate posteriores (una de ellas fue moderada por la publicación de EL PAÍS Planeta Futuro), en que la educación es el objetivo clave para que se logren todos los demás. "Es una palanca para lograr otros ODS. Es imprescindible para garantizar la seguridad alimentaria, la salud reproductiva, para defender los derechos como trabajadores en la vida adulta…", explicó Aina Calvo, directora de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esto supone responder a las necesidades de formación de las personas durante toda su vida y no solo en la primera infancia, subrayó Federico Buyolo, director general de la oficina de la Alta Comisionada para la Agenda 2030, que compartió mesa de debate con Calvo. 



La educación no solo debe servir para lograr "la emancipación de la pobreza", en palabras de Celaá, y que cada individuo alcance su pleno desarrollo, como suscribieron los 193 países que se comprometieron a conseguir los ODS. También, recordó Buyolo, hay una meta —la 4.7— que llama a formar a los ciudadanos en estilos de vida sostenibles, así como en el respeto a los derechos humanos, la igualdad de género, en la cultura de paz y no violencia, la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura. Por eso, anunció que entre las medidas que impulsará la alta comisionada para la Agenda 2030 estará la de que, para 2025, se incluya en el currículo educativo español una materia sobre desarrollo sostenible para que, un lustro después, "todo el mundo conozca esta agenda" y la propia ciudadanía se convierta en "un eje transformador".

Agudo. A. (2018, 02 de Octubre). El sistema educativo solo será de calidad si es equitativo. El País.